本网讯（通讯员 杨奕 记者团 杨歆曼）“姐姐，我们能做朋友吗？等疫情结束后，你还会和我联系吗？”第一次课业辅导结束后，湖北大学2017级生物科学师范专业赵婷收到小朋友发来的信息，感动不已。

疫情防控期间，留守儿童的线上教学、心理陪伴等问题受到关注。湖北大学团委联合武汉市东西湖区予童社会工作服务中心共同开展“八小时陪伴”困境儿童志愿服务项目，来自不同学院不同专业的优秀学生志愿者通过“一对一”结对辅导、答疑等方式，为120名留守儿童提供线上课业辅导等志愿服务。

辅导期间，志愿者们对小朋友的学习问题进行答疑解惑，制作教学PPT等补充讲解知识点，同时也十分重视对留守儿童的陪伴与关怀。一次次的辅导中，他们的距离逐渐拉近，一个个暖心的小故事在学生和“小老师”之间发生。

“老师，我可以画画吗？”2018级新闻传播学的杨佩敏辅导的小朋友读小学三年级，平时爱好画画。“每次上完课，他都会问我能不能画一幅画给我看。”杨佩敏说，“这是他表达友好的一种方式，每次看到他发过来的画，我都有种被信赖的感觉。”

每当2018级教育学专业姜宇曦教会小朋友新的知识后，小朋友都会提出一个字谜让她来猜。“我在教她用电脑打字，所以她每次回答问题和玩猜谜的时候都喜欢打字发过来。”姜宇曦说，虽然小朋友学打字还很慢，但在老师的鼓励和耐心指导下，小朋友为掌握这一项本领感到满满的成就感。

“姐姐，这是我的好朋友，我可以和她一起上你的课吗？”2018级国际事务专业的梅思源的辅导受到小朋友的欢迎，大家组建一个学习群，遇到不会的题就在群里求教她。