10月23日至26日，受湖北省教育评估院委托，以南京师范大学叶忠教授为组长的教育部师范类专业联合认证专家组，对我校历史学、体育教育、美术学三个专业开展师范类专业认证进校考查工作。

全体专家及项目管理组成员，省政府教育督导室副主任督学、教育科学研究院（教育评估院）党委书记、院长王文森，校领导谢红星、刘建平、曾祥勇、刘志洪、章天金，相关职能部门、学院、专业负责人和教师代表等参加见面会和反馈会。

见面会上，校党委副书记、校长刘建平介绍了学校师范教育发展历程和综合改革情况。他表示，湖北大学始终牢记教育报国初心使命，把教育家精神全方位融入教师教育全过程，推动教育家精神落地生根。当前学校正积极推进一流本科教育和拔尖创新人才培养，探索地方综合性大学办师范教育新模式。他希望各位专家高标准、严要求地给予全面指导，帮助学校找差距、补短板。学校将以此次专业认证为契机，进一步深化师范教育综合改革，不断提升师范专业人才培养质量，培养出更多适应时代发展要求、社会满意、家长放心的高素质师范专业人才。

安徽省教育评估中心主任汪开寿教授代表专家组就本次专业认证工作进行说明。他强调，师范类专业认证是提升师范专业人才培养质量、重视基础教育师资供应质量的重要手段。希望专家组与学校密切配合，共同做好本次进校考查工作，助力学校改进师范专业办学质量和提升办学水平。

进校考查期间，专家组围绕认证标准，听取学校师范教育和三个专业建设情况报告，共召开各类工作会议26次，听课看课28节，调阅试卷3895份、毕业论文130份、实习实践档案材料250份，查阅教学管理文件、教学大纲、支撑材料，访谈学校、职能部门、学院负责人和管理人员71人次，召开师生、校友、用人单位代表座谈会16次，考察实践教学场所及实习基地，较为全面地获取了专业人才培养相关信息。

反馈会上，叶忠代表联合认证专家组反馈了进校考查整体情况，对学校师范教育综合改革工作和取得的成效给予肯定，并从落实人才培养方案、培养学生从教能力、优化教师教育课程、加强支持保障等方面，指出存在的不足，提出整改建议。各专业认证组组长对三个专业的整体情况逐一反馈了考查意见。

刘建平在表态发言中感谢专家组对三个专业深度问诊、精准把脉、对症开方。他表示，学校对专家组提出的意见照单全收，将坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的理念，积极做好整改落实工作。一是坚持目标导向，不断凝聚建强师范专业的共识。二是坚持问题导向，不断破解师范专业高质量发展的难题。三是坚持结果导向，不断强化提升师范教育质量的合力。

王文森在总结讲话中强调，湖北大学要对标国家关于师范教育的新部署新要求，以专业认证为契机，深化师范教育教学改革，探索综合性大学办师范教育的新模式。要把握“学生中心，产出导向，持续改进”的认证理念，贯穿师范教育教学改革全过程，切实提高人才培养质量。要认真整改落实，扎实做好专业认证“后半篇文章”，推进师范教育高质量发展。

（审稿：刘怀元）