文化发展研究平台部署今年工作

4月29日，我校高等人文研究院组织召开文科学院院际联席会议，总结回顾学校文化发展研究平台一年来的发展情况，研究部署2014年相关工作。发规办、科发院和相关文科学院负责人参加会议。

高研院院长江畅介绍研究平台成立以来的发展情况,以及今年的工作部署。目前，文化发展研究平台正积极筹备举办“湖北文化发展论坛”和“世界文化发展论坛”，筹划组织《世界文化发展报告》和《湖北文化发展报告》蓝皮书的研创，并与校图书馆启动建设“文化发展咨询网”等相关工作。2014年，平台将进一步巩固基础、提高质量、扩大影响，在积极做好蓝皮书研创、论坛筹办、集刊出版等产品和服务项目的同时，努力建设咨询网，提高服务社会的能力。

联席会现场，参会代表就如何加强研究平台建设、促进人文社会科学协同创新、提高湖北大学在文化发展研究方面的学术影响力等方面提出意见和建议。发规办主任吴志文表示，要努力把“文化发展”作为文科发展的基本方向，形成湖北大学文科发展的名片与特色。同时，人文学科的发展既要“顶天”，也要“立地”，既要协同创新发挥学科优势，服务国家科技、经济和社会发展的重大需求，也要立足社会面向现实，提高科学研究水平和学科建设能力。

“希望各文科学院有高级职称的教师有1/3能参与到我们的平台中来，每个相关学院形成一个较为明确的领域开展科学研究，我们齐心协力建立一支文化发展研究的强大学术团队，使我校在文化发展研究方面走向全国乃至世界前列。”江畅说。（记者 吴珊）

物电学院：纪念五四运动系列活动

5月6日晚，物电学院团委组织学生集中学习习近平总书记5月4日在北京大学的讲话。活动包括“以青春的名义宣誓”、“讲话精神之我见”、“青年学生自我养成教育大讨论”等环节。

通过该活动，同学们进一步认识到社会主义核心价值观的意义所在，意识到开展“自我教育、自我管理、自我服务”对青年学生成长成才的重要性，决定以总书记所提出的“勤学、修德、明辨、笃实”作为今后的行动指南。

据悉，为纪念五四运动95周年，青年节前夕，物电学院志愿者还参加了湖北爱心社主办的“甘霖行动——寒门学子开启大学梦”活动，利用五一节假时间带领贫困山村中小学生参观大学校园。（通讯员 詹筑京 袁勋）

教务处：校学业指导中心指导学生专业分流

为引导学生“理性选择，多途径成才”，帮助大一大二学生正确对待学业发展问题，校学业指导中心于5月4日-5日分别在通识教育学院和校本部举行“2014年湖北大学全日制普通本科生专业转换和申请修读双学位政策宣讲会”。

宣讲会上，教务处相关工作人员介绍了学校专业转换（分流）、修读双学位政策和申请流程，并根据历年工作经验对同学们提出了合理化建议。集中宣讲后还现场开展了个性化咨询和答疑，分发了相关学业指导宣传册。

不少学生表示，在面临专业转换或修读双学位这样重大的学业抉择时，作为一、二年级的学生确实有些无所适从，校学业指导中心这次举行专项宣讲会，非常及时也大有帮助，为他们理性规划学业提供了有力的支持。（通讯员 段炜）

离休干部党支部受全省表彰

4月30日下午，全省先进离退休干部党支部、离退休干部先进个人表彰大会在武汉召开。我校离休党支部被评为“全省先进离退休干部党支部”。

我校离休干部党支部现有党员27人，年龄全在80岁以上。党支部组织健全、分工明确，组织生活常态化，并带领党员坚持学习，不断锤炼党性，坚定党的信念，成为离休干部党员的战斗堡垒和精神家园。近十年来，离休干部党支部发扬老有所为精神，积极关心下一代青年大学生党员党性培养，为传承党的光荣传统、培养青年大学生党员健康成长为党的可靠接班人做了大量力所能及的工作。（通讯员 一红）

教育、楚才学院：理论学习中心组专题会议举行

4月23日下午，教育学院、楚才学院党委召开理论学习中心组会议，集中收看国家教育发展研究中心教育政策评估室主任杨银付主讲的《深化教育综合改革，办好人民满意教育》的主题视频报告。学院领导班子全体成员、教师支部书记及各系负责人参加了学习。

报告中，主讲人从近年来教育工作方面的标志性事件入手，梳理了国家近年来对教育工作的几个指导性文件，一是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，二是十八大报告里面关于教育的论述， 三是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》里面关于教育改革的规定，重点阐述了党和国家保障教育事业健康发展的具体措施。

学习结束后，院党委主要负责人以教育改革为主题，希望老师们明确作为教育者的责任担当，坚持做到政治学习和业务学习相结合，在教学科研和人才培养实践中，紧密结合党和国家的大政方针，身体力行，率先垂范，为办好人民满意的教育发挥应有的作用。（通讯员 陈露露）

继续教育学院:全日制自考助学班魅力教师评比举行

4月21日，继续教育学院启动2014年全日制自考助学班魅力教师评比活动。

自全日制自考助学班在我校开办以来，继续教育学院一直努力探索一条适合我校自考生自身特点的教学之道。从2005年起，该院先后采取了各种方式以加强对全日制自考助学班学生的教学教务管理，如通过全日制自考助学班视导员听课制度以监管教师的教与学生的学；通过全日制自考助学班班主任工作日志、全日制自考助学班学生信息员日志、教学管理办公室工作日志以强化教学过程的管理；通过全日制自考助学班优质课评比、优秀教案评比以督促教师提高教学质量。

魅力教师评比是继续教育学院提高教学质量的又一重要措施。（通讯员 张海平）

信息与网络中心：联合学院开展网络技术讲座

4月12日，信息与网络中心联合计算机与信息工程学院举办了“走进数字校园”网络技术专题讲座。信息与网络中心网络运行服务部潘宁老师和计信学院副教授朱晓刚分别为学生做了题为“学网络技术，用数字校园”的报告。

此次讲座是信息与网络中心党支部组织的“发挥基层党建工作效力提升部门工作效能的探索与实践”系列活动之一，也是“数字化校园公益宣讲”第二场。

为加强学生对互联网知识的理解，计信学院近日也邀请了1996级校友胡毅返校讲座，该活动同时也响应了学校“成功人士讲成功”的号召。（通讯员 孙倩 王守峰）

新闻专业等多批校友返校聚会

5月2日，我校95级新闻专业校友相聚母校，开展“致青春•十五载”毕业十五周年纪念聚会活动。

本次返校，95级新闻专业校友以“关助新闻，与爱同行”的名义，设立新闻专业助学基金，每年向学院捐赠助学基金10000元。校友们表示，将在各自的工作领域努力奋斗，为母校的发展做出力所能及的贡献。

据悉，五一期间，化学化工学院、体育学院2000级校友纷纷返校聚会，并分别为学院捐赠了发展基金。（记者 舒娟）

化院学子在“密室逃脱”中探索自我

5月6日下午，化学化工学院2013级应用化学1班举办“探索自我 成就未来”心理健康月示范主题班会。学生工作部（处）副部（处）长甘珣、心理健康中心教师孙维燕与学生们一起参加班会。

班会以“密室逃脱”的方式，带着师生在一个一个游戏环节中破解疑惑，认识自己，获得感悟。

据孙维燕介绍，该班会是大学生心理健康月系列活动示范班会的其中一场。本次心理健康月包括户外素质拓展、户外心理咨询等系列活动，将一直持续到5月底。（通讯员 田牧）

新传院举办“树人计划”学业指导周活动

4月22日至24日，新闻传播学院举办了面向全院学生的“树人计划”学业就业指导活动，包括“导师树人”“校友树人”“学长树人”。

4月22日，新闻传播学院副院长胡远珍、杨翠芳在通识教育学院围绕“读书与人生”“学业规划与学业指导”“满意大学生活”三个话题与学生进行交流，让同学们对专业有了更强的认同感，也明晰了自己的职业规划。

“老师的专业指导以及学长学姐的经验之谈让我收获很多，我对自己今后要走的路也更加明确了。我要好好地规划大学生活，让自己不留遗憾。”2013级的魏文倩在听完交流会后说道。（记者团 汪梦丽 通讯员 郑昕）

艺术学院：以爱之名 支教五年

2009年至2014年，艺术学院支教团队走过了五个年头。五年，一批志愿者卸任，另一批志愿者补上；五年，他们在爱的感染下丰富内心世界，更加懂得“志愿者”三个字的含义。时间的积累让一件看似简单的事变得厚重而富有力量。

支教八所小学 一心坚守五年

4月23日一早，记者跟随艺术学院支教团队前往位于洪山区的青菱小学。从PG电子上分技巧APP下载出发，坐公交前往需要换乘一次，耗时约1个半小时。志愿者们每两周去一次，上一次课两个半小时，这样的日程，他们已经坚持了5年。

志愿者们到达学校时，正是课间休息时分，小小的操场上，孩子们正欢腾地玩着各种游戏。看到有志愿者们过来，他们一点也不生怯地将一行人团团围住，“我是一年级的，我今年7岁。”“你认识湖北大学的袁哥哥吗？”五年下来，孩子们和志愿者已经非常熟络了。

2009年，艺术学院开始探索与小学建立合作的模式。2012年，与青菱小学的合作正式达成。“我们想让同学们结合专业开展志愿服务，把专业教学技能的提升和服务社会相结合。”该院团委书记邵仟说。截至目前，艺术学院支教团队的服务对象共有黄鹤楼小学、长轩岭小学、邾城四小等八所。他们的服务范围扩展到黄陂、新洲这些武汉的偏远地区。

2012年10月11日，支教团队在青菱小学拍摄了以“这一步是我们，下一步是你们吗？”为主题的公益DV，通过微博呼吁更多的人来关注农民工子女。他们凭借日积月累的影响力吸纳了其他学院的加入。历史文化学院、哲学学院、化院、外国语学院于本学期加入了支教的大队伍。

在艺术课堂上品尝百味

李晓霞和田恬是对接武汉市洪山区青菱小学的负责人，从去年10月份开始带队进行艺术支教。她们带四年级的两个班，一共84人。

课堂上，一个班四十多人分成六个小组，分散坐着。田恬这一次的任务是指导孩子们设计贺卡。她带来了白纸、彩纸、彩笔和剪刀，按组依次分发。孩子们非常活跃，总是大声回答田恬的问题。但他们爱闹的天性总是让田恬头疼不已，只得用提高音量和敲打铁尺来“抵抗”他们的顽皮。回学校的公交车上，颠簸的车程和难闻的气味让田恬开始晕车，她笑着对记者说：“当你腰酸背疼的时候，说明你快回学校了。”

孩子们由最初的不愿意画到现在有自己的想法，李晓霞看到了他们身上发生的变化。“他们现在很积极，会主动问我们这怎么弄那怎么画，要怎么折。”殷婉慧说，“孩子们无穷的想象力总是带给我惊喜。上次我要大家用纸杯做花朵，最后的作品中却还有纸杯做的小女孩、变形金刚、小花篮等。”“他们会特别真实地表现出对你的喜欢，你来的时候将你团团围住，你要走的时候表现出特别的不舍。”李晓霞笑称几乎每一个人都会有几个小“粉丝”。

而对这些变化体味最深的还属青菱小学的年级辅导员徐老师，“农村的孩子接触艺术的机会少，想象力上要弱一点。大学生来给孩子们艺术支教，对他们来说是一种启蒙和激发。”她说起那次反响热烈的绘画作品展，言辞间带着欢喜和欣慰。“前年，志愿者们将孩子们每一节课的绘画作品收录起来，在PG电子上分技巧APP下载办了一次作品展，并邀请我们老师和家长去参观，活动办得非常成功。”

采访结束后，李雪向记者展示了一个小朋友写给她的一段话，“老师，决的你的画真xiang达芬奇的画呀！下学期你一定要来！”短短20几个字让她忍俊不禁但又眼眶泛泪。（记者团 徐婉露）