9月5日下午，根据学校党的群众路线教育实践活动安排，学校教育实践活动领导小组组长、校长熊健民为全校中层干部作了一场教育实践活动学习辅导报告。

熊健民从三个方面谈了在全校深入开展教育实践活动的体会和要求。熊健民指出，要认真学习、提高认识。教育实践活动是党的十八大作出的一项重大部署，是保持党的先进性纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的一个重大举措。十八大以后，新一届中央领导班子制定并带头落实改进工作作风、密切联系群众的八项规定，党风政风有了明显改进，得到了全党全国各族人民的真心拥护。我们党历来就有自我净化、自我纯洁的传统，党夺取政权最主要的就是坚持走群众路线，依靠人民群众。但是，党的先进性纯洁性并不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不代表现在先进，现在先进也不等于永远先进。这次教育实践活动就是要把为民务实清廉这样一个价值追求植根于全党同志的思想中，始终同人民心连心、同呼吸、共命运，使我们党永葆先进性，这样党的执政地位才能够稳如泰山。全校党员领导干部要结合具体工作，认真学习，提高对开展好这次活动的认识。

熊健民强调，要深入群众、查摆问题。从全党范围看，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面的问题，是当前我们党的作风建设中最具普遍性的问题，也是人民群众最反感、反映最强烈的问题。中央要求在教育实践活动中把聚焦点放在 “四风”问题上，目的就是要在解决党性党风问题上有突破。按照中央要求，教育实践活动的重点是党员领导干部。全校党员领导干部要联系自身思想实际查摆“四风”方面的问题，看有没有与民争利的问题，有没有损害群众利益的问题，有没有作风不实、行为不端的问题，有没有廉洁自律的问题。找不到问题本身就是问题，找不准问题也是问题，找到问题不解决问题是最大的问题。每一个党员领导干部都要深入群众师生，虚心听取意见，实事求是地收集各方面意见，接受群众师生的监督检查。

熊健民要求，要加强整改，建章立制。制度具有根本性、全局性和稳定性，制度问题解决好了，作风问题才能够很好的解决。只有建立了完备的制度机制，发挥制度的激励和约束作用，才能够让好的作风得到弘扬，让不良的作风得到遏制，才能够避免改作风成为一阵风。对于普遍发生的问题，我们要从体制机制上找原因。对广大师生反映的突出问题要认真进行梳理和整改，比如机构改革过程中出现的职责不清、边界不清、责任不清问题，有关工作事项找不到责任部门的问题等等，都要想办法在教育实践活动“整改落实、建章立制”环节解决好。要改革创新体制机制，以育人为本、学术为魂，加强学校规章制度建设，逐步建立现代大学制度和法人治理结构，使教育实践活动体现出良好的效果。

熊健民最后强调，各级党组织要加强对教育实践活动的组织领导，把握好方向，要把教育实践活动和具体工作结合起来，在改进干部作风、纯洁思想的同时，把学校的事业、工作推向一个新的台阶。