记者：此次试点学院改革涉及到管理重心下移、责权利捆绑、责任目标考核、多种监督并行等多方面，那么在全方位、多层次的整个改革体系中，您认为现在最主要的任务是什么？

柳剑平：目前最主要的任务有三个方面。一是改革任务的分解。简单地说就是要把改革的任务分配到各个系部，然后由任课老师根据教学和科研情况完成自己的任务。二是通过制度使任务规范化。通过制定和完善商学院教师考核制度、考核标准和考核办法，对教师的劳务费、奖金等进行“加减法”来促进和激励教师顺利完成教学、科研和教学质量工程等任务。三是为改革创造良好的组织体系和环境。激发系部主任的积极性，制定系部目标责任制；施行分工负责的考核办法，开展党支部的宣传活动和文化建设等活动，创造积极向上的院风，发扬教师的主人翁精神和奉献精神，在此基础上，圆满完成学院的改革任务。

记者：您觉得和其他学院相比，商学院在改革中体现出哪些特点？

柳剑平：第一，很明显的特点就是我院的学科和专业居全校之最，因此任务的分解难度也相应较大。用管理学的知识来讲，就是组织越大，管理难度越大，这就要求我们老师在教学、科研等方面能够做到均衡。第二，我院是以教学为主的学院，一直以来，授课教师的教学工作量都很大，这就需要教师在保证正常授课的基础上来完成改革的任务，因而需要付出更多的努力，花费更多的时间和精力。第三，任何改革都需要完整配套的制度来保证，我院的改革也相继建立了一系列明确的制度，并采取多种措施来调动广大教师的积极性。

记者：商学院作为我校规模最大的学院，改革过程中遇到的困难和问题也会相对复杂一些吧？

柳剑平：目前来说，最突出的问题就是传统的管理体制与改革的要求还不适应。改革的目标是改变落后的政策、制度等以适应新的改革创新的时代要求，但是现在的有些制度在一段时期内很难得到根本性的改变。二是部分教师的潜力与改革的要求还有一定的差距，老师们承担着大量的教学和科研任务，但精力是有限的，所以要取得更高更远的重大突破，就要花费更多的心血。三是院里部分教师的习惯性思维与改革的要求相比，还需得到提升，学习和接受新思想还需要一个循序渐进的过程。

记者：面对改革中遇到的问题，您觉得学院要在哪些方面下更大功夫？

柳剑平：首先加大宣传力度，通过党支部开展一些活动来使教师们了解改革的必要性，提高教师的参与度和积极性，比如我们多次举行改革的讨论会议，请校领导来我院指导改革活动等；其次制定并完善相关的制度，像《湖北大学商学院教师考核标准》《湖北大学商学院劳务费发放办法》《湖北大学商学院班子成员分工负责制度考核办法》等，并将这些制度措施落到实处；第三，针对商学院发展的实际情况，在学校统一部署下，采取分阶段、由简到繁、由易到难的策略，解决遇到的问题，确保改革任务稳定有序的完成。

记者：改革的初衷就是使整个学院向更好的方向发展，您希望商学院的发展通过改革达到一个怎样的目标？

柳剑平：我希望借助改革激发广大教师教学、科研的积极性。我相信，在改革的过程中，我院的教学、科研和服务地方的能力会显著提高，课程质量将会有更大的改善。同时，对学科来说，改革对工商管理一级学科博士点、省部共建的人文社科研究基地和国家重大项目的申报也会有好处。因此我们一定会克服艰难，勇往直前，争取在两到三年内，学院整体实力再上一个台阶！