在金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，广大教师迎来了第26个教师节。9日下午，学校在会议中心举行庆祝教师节座谈会，一批先进集体和个人受到表彰。校领导刘建凡、吴传喜、鄢明明、顾豪爽、邓长青、刘建平，第五届十佳师德标兵、十佳服务标兵，执(从)教三十年教师，第二届青年教师教学竞赛获奖代表，以及有关部门和各学院负责人共聚一堂，大家为全国教育工作会议给我国的教育事业带来的春天而欢欣鼓舞，畅所欲言，表达作为教育工作者的心声。

校长吴传喜主持会议。他说，今年教师节是党中央、国务院召开新世纪以来的第一次全国教育工作会议和颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）之后的第一个教师节，也是我校科学谋划“十二五”发展规划的重要开端。今天我们隆重聚会座谈，共谋学校发展，意义重大。副校长鄢明明宣读《关于表彰湖北大学第五届“十佳师德标兵”、“十佳服务标兵”的决定》；副校长邓长青宣读执(从)教三十年教职工名单；副校长刘建平宣读《关于表彰湖北大学第二届青年教师教学竞赛获奖个人和单位的决定》。

校党委书记刘建凡代表学校党委和行政向全体教职员工致以节日问候，向受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺。他简要回顾了学校近年来各项事业稳步、健康、可持续的发展态势：学科综合实力显著提升，人才培养质量稳步提高，科研创新能力不断增强，师资队伍水平不断提升，开放办学力度逐步加大，学校办学条件明显改善，校园文化建设创新发展，师生民生极大改善，这些成绩的取得都凝聚了广大教职工的智慧和汗水。当前，全教会和《规划纲要》对未来10年教育改革发展作出全面谋划和前瞻性部署，湖北省成为全国综合教育体制改革试点省，我校迎来新的重大发展机遇。在此新形势新机遇下，我们应统一思想，明确目标，抢占先机，深化改革，真抓实干，努力谱写学校发展新乐章。

第一，以发展目标为指导，明确方向。学校今后一个时期，要结合实际，准确定位，进一步明确发展方向。坚持以发展为主题，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以社会需求为导向，走内涵发展道路，大力提高办学水平和核心竞争力，到2020年实现我校“三步走”发展战略的第二步，把学校建设成为规模适度、结构合理、质量优良、特色明显的具有较高水平的教学研究型综合性大学。

第二，以更新理念为先导，解放思想。全教会为我们带来了新的发展机遇，也带来了新的挑战，面对新一轮改革要求，我们要坚持解放思想，与时俱进的思想路线，构建全新的教育理念和思维方法，抢抓机遇，迎难而上；充分发挥主观能动性，以谦虚谨慎的态度、冷静清醒的头脑，努力创造非凡业绩；要不畏风险，不惧失败，敢于担当，敢于拼搏，在新的起点上打破常规，谋划发展；科学调整各种利益关系，激发全体教职工的主人翁意识，推动学校的发展，办出令人民满意的教育。

第三，以提高质量为核心，强化任务。树立以提高质量为核心的教育发展观，以质兴校，争创一流。注重把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来；建立健全教育质量保障体系，切实保证资金投入和资源有效开发；要以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生的能动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

第四，以体制机制改革为手段，创新发展。我校要按照《规划纲要》提出的“以人才培养为核心，全面推进教育体制机制改革”精神，把握机遇，努力争取成为我省教育体制创新综合改革试点学校。一是切实加强人才培养体制、考试招生制度和办学体制改革；二是优先发展，促进公平，优化学校软、硬资源的合理配置；三是探索学校内部管理体制改革，加快建设现代大学制度；四是加强高校与行业企业、科研院所密切合作、实现教育资源共享；五是扩大教育对外开放，加大国际合作与交流力度，实现教育资源互补；六是培育境界高远、底蕴深厚的大学文化，将“日思日睿，笃志笃行”的校训精神发扬光大。

刘建凡说，教育大计，教师为本。“教师”这个春风化雨、甘为人梯的代名词，是一个不断给予和奉献的动态过程。他希望全体教师们传承精神，不断学习，争当优秀，同时对全校教职工提出三点要求：一是要坚持正确的政治方向，努力提高思想政治素质，自觉遵守教育教学纪律，忠诚于人民的教育事业。二是要不断加强职业道德修养，弘扬师者为师亦为范的优良教风，具备高尚的道德情操和奉献精神。三是要切实提高教书育人能力，全面掌握现代教育理论和教学技能，积极探索新的教育模式和教学方法，严谨治学，以教学促进科研，以科研提升教学，在教育教学活动中引导学生成人成才。