高教改革力避千校一面
本报湖北讯（记者明海英）2011年12月31日，由美国科研出版社与中国高等教育出版社主办、湖北大学哲学院承办的2011年高等教育发展与教学改革研讨会在武汉召开。与会者围绕社会变革与课程改革、信息技术与教育等议题展开研讨。
与会学者认为，同质化是中国高等教育发展与改革中应该认真思考和亟待解决的问题。它具体表现为研究型大学向巨型化发展，办学方向趋于单一；应用型大学则努力升格、合并，追求高层次、综合化；高校间差别不大，特色不明显，个性不鲜明，甚至千校一面。克服同质化，高校必须坚持差异性发展，改革现行大学评价标准和体系；鼓励不同类型的高校在尊重高等教育发展规律的基础上，认清自身发展状况，坚持实事求是原则，突出和重视自身优势学科的培育和发展，以增强学科定位和战略规划的差异性。
湖北大学党委副书记刘国新表示，管理体制改革以及发展途径选择正处于调整期，思考和探索高等教育发展与教学改革，对厘清高等教育发展形势、明确发展方向有着积极意义。
