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【弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代】徐方平:为师为学四十载 一片丹心献杏坛

来源:教师工作部、人事处 作者: 编辑:党宣 时间:2024-09-13 字号: 【大】 【中】 【小】

徐方平,湖北大学马克思主义学院二级教授、博士生导师,教育部高校政治学类专业教指委委员、上海中共创建史研究中心研究员、湖北省高校党建研究中心主任。

作为“湖北五一劳动奖章”、湖北省首届“最美社科人”、“湖北省政府专项津贴”、湖北省“十佳思政课教师”获得者,徐方平忠诚党的教育事业,严格践行“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”标准,近四十年如一日坚持耕耘于思政课三尺讲台、奋战在中共党史、党的创新理论和实践研究宣讲阐释前沿,桃李满园,成绩斐然。

传道授业,桃李芬芳满天下

自1987年从湖北大学毕业,徐方平就选择将做一名思政课老师作为一生的职业。躬耕教坛40年来,他一直在思政课教学一线默默耕耘,始终将培养学生的理想信念和家国情怀作为课堂教学之魂,讲深、讲透、讲活“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行,中国化时代化的马克思主义行”,引导学生做有眼界、有格局、有家国情怀的时代新人。

课堂内外,徐方平以学生为先,在学业、生活、就业等多方面对学生倍加关怀,与学生们结下深厚情谊。王奇是徐方平20多年前教的外国语学院的学生,毕业后在武汉中建三局工作。学习工作期间,她经常向徐方平请教。在教师节来临之际,她对徐方平说:“不管我问多小的问题,您都能非常认真解答,当年的情景仍然历历在目。”

徐方平坚持每天阅读马克思主义理论文献,要求学生“在马研马,在马信马”。他注重激发培养学生的学习兴趣和研究能力,有时通宵达旦为学生修改论文。在他的影响和指导下,多名学生考取中央党校、中国人民大学、武汉大学等名校研究生。秉持“以生为本、课比天大”的教书育人理念,徐方平指导的多名博士、硕士研究生中有获得国家奖学金、优秀毕业论文、十佳大学生、优秀毕业生等荣誉。

潜心科研,芝麻开花节节高

作为国内研究蔡和森颇有影响力的专家,徐方平秉持严谨细致、求真问实的科研精神,在马克思主义中国化研究上久久为功,成果丰硕。他主持国家级项目3项、省部级项目5项,在《马克思主义研究》《中共党史研究》《光明日报》等发表论文90余篇。出版《蔡和森与〈向导〉周报》《蔡和森评传》《马克思主义在中国初期传播史》(合著)等著作5部,主编《中国革命史论》《马克思主义在中国早期传播著作丛编》等,荣获湖北省第十届社科优秀成果二等奖,在学术界享有一定的美誉度。

回忆自己的学术之路,徐方平说:“湖北大学何晓明教授讲的《史学概论》对我影响很大。”徐方平的作业《从陈桥兵变看历史的偶然性和必然性》得到了何老师的表扬,给了他做学问的初始信心。后来在武汉大学、华中师范大学分别师从萧致治教授、朱英教授攻读硕士、博士学位,学术水平逐步提升。徐方平指出,能够取得今天的成绩,离不开湖北大学张广立、田子渝教授的指导。他与田子渝教授合著的《马克思主义在中国初期传播史》,荣获湖北省第九届社科优秀成果一等奖;主编的《马克思主义在中国早期传播著作丛编》,荣获第九届教育部高校优秀成果二等奖(排名第二)。

1998年,田子渝教授主持召开“纪念武汉抗战暨中山舰遇难60周年国际学术研讨会”。田教授颇为欣赏徐方平踏实的工作作风。从此揭开了两人20多年的合作序幕,形成了以田教授为核心的马克思主义早期传播研究团队。今年学校宣传部专门拍摄了新闻纪录片,徐方平教授是团队第二代的代表。湖北大学在该领域的研究获得了同行的认可,成为与北京大学、清华大学、湘潭大学等5家马克思主义早期传播研究联盟单位之一。今年4月,湖北大学马克思主义传播研究中心成立,他表示,要通过进一步的研究,为马克思主义中国化的理论探索提供更有说服力的印证。

服务家国,理论飞入百姓家

理论宣讲是传播党的声音的有效途径,徐方平始终将为党立言、为时代发声作为自己的职责和使命。多年来,他坚持做党的理论和政策的阐释者、传播者,常年奔波在党的理论宣讲课堂上,为党的理论宣传宣讲工作作出了积极贡献。

作为湖北省委讲师团和湖北党史宣讲团的成员,他多次到武汉的党政机关和企事业单位,到黄冈、咸宁、竹山等地开展主题宣讲,效果良好。曾有干部在听完讲座后说:“徐教授的宣讲富有理论哲思,富有浓郁的生活气息,是实实在在的走心‘干货’。”

徐方平以“理论+故事”的模式创新宣讲形式,多次登上天津人民广播电台、江苏卫视等媒体平台宣讲蔡和森的革命故事。2017年,他在央视国际频道“记住乡愁”节目里,就夏明翰烈士的英勇事迹进行了解读。主讲的《赤子初心——中共五大代表蔡和森的红色故事》登上“学习强国”,播放量和点击量均过万次。

桃李芬芳,师者用心血浇灌;培根铸魂,师者用芳华浸润。为师为学四十载,徐方平以日复一日的默默耕耘,让我们看到了学者的博学与坚守,看到了师者的仁爱与情怀。

(审稿:卢轶婷)

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